Au centre du groupe scolaire Robert Schuman, la cuisine centrale produit 2 000 repas par jour afin d’alimenter les établissements municipaux ainsi que les aînés andrésiens. La capacité du restaurant scolaire associé aux écoles publiques et privé du centre-ville de Saint-André ne permet plus répondre à la demande des familles.

Le programme consiste donc à construire un nouvel édifice dans la cour du groupe scolaire pour accueillir les élèves demi-pensionnaires des classes élémentaires de l’école Ferry-Curie (300 couvertes en 2 services en période scolaire) mais également les activités périscolaires (période de vacances + mercredis) et le public (450 personnes debout dans le cadre de manifestations associatives ou d’activités municipales). 

Le nouveau bâtiment s'intègre dans une trame urbaine linéaire - développée dans les années 1960 entre les rues Leclerc et Kennedy - en bordant une venelle essentielle pour rejoindre les équipements, commerces et arrêts de bus du centre-ville. De cette manière, le volume participe à l'animation d'une liaison douce epruntée au quotidien par les parents et de nombreux habitants du quartier. 

Le hall vitré préfigure la vie interne de l'édifice, c’est un vaste espace de rencontre dimensionné de manière à faire face à l’affluence des élèves demi-pensionnaires depuis la cour de récréation. La qualité de la volumétrie du restaurant scolaire est essentielle car elle devient un facteur d’éveil de l’enfant qui apprend à percevoir l’espace. Cet espace dispose d’un apport de lumière naturel par le biais d'un mur rideau d'angle s'ouvrant sur des espaces extérieurs qualitatifs. Il s'agit de privilégier un accès le plus direct possible à la cour pour faciliter la sortie des élèves et inciter l’organisation d’activités de plein air.

Modulable, flexible et polyvalente, la salle principale est aussi vouée à être utilisée dans le cadre d’activités associatives le soir et le week-end. La double fonctionnalité des lieux est permise par le retournement du hall vers la venelle et la fermeture du self et de l'office satellite de réchauffage. Cela se caractérise aussi par la mise en place d’un mobilier intégré, d’espaces de rangement et d’un système vidéo-son. 

La structure en mur préfabriqué isolé permet d'assurer la pérennité de l'ouvrage tant sur sa face extérieure matricée que sa face intérieure lisse. Le système constructif associé à une charpente bois permet également de minimiser le temps de chantier. Enfin, la toiture végétalisée inscrit le bâtiment dans un envrionnement urbain arboré. 

Le site du projet est localisé rue de Warneton, entre l'école publique Jules Ferry et les parcelles des habitations donnant sur la rue de Comines. Il est actuellement occupé par l'école Sainte Marie qui regroupe un ensemble de constructions hétéroclites et vétustes en coeur de parcelle, formant de nombreuses franges extérieures aux qualités inégales et donc peu utilisées par les équipes pédagogiques. Ce constat incite à détruire les bâtiments existants afin d'optimiser les nouvelles surfaces bâties et proposer des espaces extérieurs qualitatifs. Les murs d'enceinte seront conservés et confortés afin d'assurer leur pérennité. Les arbres abattus pour les besoins du projet seront compensés par la plantation d'arbres à haute tige intégrés aux nouveaux espaces verts favorisant l'infiltration d'une partie du site.

Le projet s'implante en recul de la rue de Warneton - afin de respecter l'alignement induit par l'école Jules Ferry - et s'intègre dans la composition en long historique du site fortement induite par la forme de la parcelle. Il se compose de 2 bâtiments de géométries, formes et aspects différents : L'école en façade préfabriquée béton clair qui marque un aspect monolithique ; La salle polyvalente à dominante sportive dont le traitement vient équilibrer la composition d'ensemble par un autre volume aux proportions similaires depuis le parvis dont les façades sont prévues en bac acier laqué teinte bronze.

En retrait de l'espace public, un parvis en pente profitant du porte à faux du volume de l'école permet aux parents et aux enfants d'attendre l'ouverture des différents portails en tout sécurité. L'accès à l'école maternelle s'effectue depuis le portail Nord : les classes souvrent directement sur un jardin pédagogique linéaire accessible aux parents qui accompagnent les plus jeunes enfants. Entre les deux volumes, le portail central donne accès à une rue intérieure couverture desservant l'ensemble de l'équipement : administration, école maternelle, école primaire, garderie, salle polyvalente, cour. La structure légère du préau translucide vient dessiner les contours d'une vaste cour arborée disposant d'espaces de jeux et d'activités sportives de plein air. 

La ville de Lesquin souhaite poursuivre sa dynamique de restructuration des équipements dédiés à la jeunesse en implantant un nouveau groupe scolaire dans le quartier de la Motte. Bordé par le village historique à l'Est, l'autoroute à l'Ouest, et l'aéroport au Sud, ce quartier en pleine mutation ne semble pas solidaire du reste de la commune. Outre une connexion à l'échelle de la ville, l'école de la Motte permet l'unification au sein même d’un quartier aujourd'hui scindé en deux par un axe automobile : d’une part, un tissu résidentiel lâche en mutation, d’autre part, une ZAC en développement et une plaine sportive au grand potentiel. Au bord d’une avenue redéfinie de manière à obtenir un espace public de qualité et favorisant les circulations douces, l'équipement polyvalent devient un signal offrant une cohérence au maillage urbain morcelé. La superposition aux limites du terrain côté avenue inspire sa taille et sa forme particulière. Si l'aspect extérieur évoque un entrelacement, le vécu intérieur associe fluidité, liaison et transparence. 

L'intervention sobre et mesurée s'intègre à son environnement grâce au jeu de volume qui ne présente pas de rupture d'échelle avec le tissu résidentiel et les grandes infrastructures. Le projet se développe sur deux niveaux et absrobe toutes les fonctions dans un ensemble unique qui offre une image claire de l'équipement. Le volume s'implante sur le site tel un ruban dont les plis viennent qualifier des espaces extérieurs : parvis, cour, préau, patio, jardins. L'intérieur de ce mouvement continu comporte des espaces fonctionnels qui permettent de travailler, d'étudier et d'être accueilli dans de bonnes conditions. La qualité architecturale des espaces intérieurs est primordiale pour favoriser l'éducation et l'épanouissement des enfants, grâce à des univers variés ouvrant le champ des possibles, tout en assurant de bonnes conditions de travail au personnel. C'est pourquoi les espaces communs et de déambulation sont valorisés afin d'aboutir à de véritables lieux d'échanges et de partage. 

L'ensemble s'organise en 2 pôles clairement définis, pour des raisons de lisibilité et de sécurité, autour d'une cour centrale arborée. Au Sud, un parvis généreux représent l'accès unique au groupe scolaire de 10 classes comportant une école maternelle et élémentaire de 270 élèves ainsi que des espaces périscolaires et de restauration. Le hall et l'espace motricité, placés au centre du dispositif, créent la rencontre entre ces entités, alors que le patio est un espace de repère pour les plus petits. Au Nord, le pôle sports et médecine scolaire fonctionne de manière indépendante. Le projet répond au défi du vivre ensemble et de l'ouverture au quartier en permettant le partage et la mutualisation de locaux polyvalents avec un public diversifié (élèves, parents, associations, sportifs, habitants). Véritable élément central du quartier, ce nouvel équipement public participe à la vie citoyenne en permettant un fonctionnement large le soir, le week-end et pendant les vacances scolaires. 

L’intervention consiste en la construction d'une halle multi-activités couverte comprenant des terrains de pétanque, des pistes de tire à l’arc, de mölkky, de bowling, de javelot et de tir sur cible. Le projet s'implante sur une parcelle actuellement occupée par une salle de sports et des terrains sportifs extérieurs, à proximité du Point Accueil des Jeunes. Notre intervention permet donc d'enrichir un programme sportif existant et d'engager le centre-bourg dans une nouvelle dynamique, correspondant aux ambitions de la municipalité pour le devenir de Sailly-sur-la-Lys. 

Ce nouveau volume s’implante de manière cohérente dans le site et répond idéalement à l’environnement proche, qu’il soit bâti ou non. Le choix du bac acier microperforé en façade ainsi qu’en toiture a été fait afin de respecter la matérialité de l’architecture environnante du complexe sportif de Sailly-sur-la-Lys, où la tôle est majoritairement utilisée. La grande complexité de ce projet était de proposer un terrain de jeux pour différentes disciplines. Il est donc question de trame et de superposition de manière à proposer une ossature métallique dont les dimensions s’ajustent aux contraintes des bâtiments voisins, de la végétation proche et du PLU de la commune.

Le projet consiste à construire une salle de réception au foyer d'éducation maternelle de La Clairière, situé rue Lalau à Marquette-lez-Lille. Le nouveau volume représente une rotule articulant le foyer avec le rang mitoyen de maisons individuelles. Un parvis permet de créer la transition entre la salle de motricité et la salle polyvalente, tout en redeffinissant les modalités d'accès PMR du bâtiment principal. Conformément aux besoins du programmee, l'accès au bâtiment est autonome de celui de l'établissement. Il comporte au rez-de-chaussée un hall d'accès desservant une salle polyvalente de 75 m2 - pouvant accueillir des ateliers de cuisine - et un bureau. A l'étage, un logement T2 autonome profitant d'une large terrasse ensoleillée est mis à disposition des visiteurs.

Le bâtiment s'implante en limite de la voie publique sur l’avenue Léon Blum, créant une animation sur l'espace public. Le gradin-couvert pour sa part vient prendre place entre les deux terrains de football synthétiques existants, assurant ainsi une vision globale sur l'un comme sur l'autre. Le projet a été conçu de façon a répondre à plusieurs problématiques : créer un bâtiment pérenne, durable, facile d'entretien et d'utilisation ; créer un signal depuis l'espace public marquant l'entrée du stade ; conserver l'intimité des joueurs tout en favorisant les apports en lumière naturelle ; créer un espace convival appropriable par les 2 clubs et qui offre une vue sur les terrain.

Afin de répondre à ces demandes, le bâtiment à été conçu autour des 2 axes forts que sont la forme et la structure. La forme en shed permet l'éclairage naturel de toutes les pièces tout en préservant l'intimité des utilisateurs, cette séquence architecturale favorise également le renouvellement d'air naturel dans les locaux humides et libère un maximum de murs pour laisser place aux bancs et patères. La structure en mur préfabriqué isolé permet d'assurer la pérennité de l'ouvrage tant sur sa face extérieure qu'intérieure, elle permet également de minimiser le temps de chantier afin de redonner le plus rapidement possible le plein usage des terrains aux footballeurs. A ces 2 éléments de base du projet vient s'ajouter le mur rideau d'angle qui permet au club-house de s'ouvrir largement sur les terrains et d'assurer ainsi la jonction entre les vestiaires et le stade.

Les façades du bâtiment sont réalisées en béton préfabriqué gris clair, matricé (de type « lignes verticales aléatoires ») et lasuré (de type incolore mate). La couverture est en bac acier, la couvertine en débord est en aluminium gris anodisé. Les menuiseries extérieures en partie courante sont en chêne. Les menuiseries extérieures en toitures sont en aluminium gris anodisé. Le mur-rideau du club-house sont en ossature bois, et le brise-soleil en chêne. Les cheminements extérieurs et la terrasse sont réalisés en béton balayé. Les gradins eux aussi sont réalisés en béton et en chêne.

La place du Centenaire, créée à l'occasion des 100 ans de la station balnéaire, doit être l'espace de transition entre la plage et la ville.
Après 5 années d'utilisation, il est établi qu'elle ne remplit que partiellement son rôle et doit être retravaillée afin de :
- Créer un espace de rencontre pour les résidents touquettois et les touristes : l'office de tourisme
- Structurer la place en créant de la hauteur / fond de scène et dissimuler les bâtiments techniques de l'Aqualud
- Offrir un espace couvert extérieur pour permettre d'animer la place quelques soient les conditions météorologiques.

Pour répondre à ces diverses problématiques, la dune artificielle créée le long du boulevard de la plage a été retravaillée pour y intégrer ces programmes.
Composé de 3 modules, l'édifice se mêle à la dune par son implantation, sa forme et sa matérialité.
A son extrémité Nord, il se compose d'un module étanche accueillant l'office de tourisme, largement ouvert sur la place.
Les modules du centre et du sud, quant à eux, créent une halle couverte, prolongement de la place et tampon avec l'office de tourisme.

La forme et la structure du projet sont nés des problématiques imposées à la fois par la maitrise d'ouvrage : un chantier court à faible nuisance, et par le sol : un remblai et du sable.
La structure primaire, composée de caissons triangulaires, est basée sur les principes du dôme géodésique. Cette forme géométrique permet également de minimiser les points d'ancrage au sol et donc, les fondations. Une surtoiture viendra habiller le tout en robinier, essence résistant naturellement à l'air salin. Afin de réduire la durée du chantier, l'ensemble a été concu en structure préfabriquée, ne demandant plus qu' à être assemblée sur place...

Lors des Championnats d’Europe de Badminton organisés à Liévin du 11 au 16 février 2020, PLATO a présenté le référentiel technique de qualité aux cadres techniques de la Fédération Française de Badminton. Ce document pédagogique se veut utile, concret, et synthétique. Il a pour objet de rendre plus compréhensible les règles techniques de la Fédération et de décrypter les besoins spécifiques que cela implique dans la conception de salles de badminton ou dans la réhabilitation de complexes multisports. 

Au-delà d’être un véritable outil d’aide à la décision, ce document de référence vise à inciter les porteurs de projet à construire leur équipement sportif en partenariat avec la FFBaD pour ensuite investir dans la réalisation de salles spécifiques au badminton en évitant des erreurs irréversibles et préjudiciables aux finances publiques. Cette stratégie propre à la Fédération vise à passer un nouveau cap dans la structuration de ses clubs et de promouvoir le développement et la culture de ce sport sur l'ensemble des territoires.

Riche par la diversité des structures, le déploiement de salles dédiées à la pratique du badminton doit permettre de répondre à l’ensemble des besoins de la Fédération : du club implanté en zone de faible densité jusqu’au club de métropole, en passant par les clubs situés sur des communes de taille intermédiaire. Ainsi, nous proposons de développer plusieurs concepts de formats de salles - et non des plans types - répondant aux spécificités de chaque territoire et besoins locaux. Les concepts proposés doivent pouvoir s’adapter aux particularités locales en proposant un espace utile plus ou moins volumineux (plateau sportif modulable + annexes) et des options éventuelles. Les combinaisons de terrains de badminton permettent de nombreuses possibilités de types et de formes de salles. La petite taille du terrain de badminton et la grande souplesse de pouvoir combiner ceux-ci doivent permettre de voir autrement les équipements badminton. La possibilité de créer des formes de salle, en long, sur plusieurs rangs, en L ou en U ou toutes autres formes possibles doit permettre de s’implanter sur des sites ou des contextes auxquels on ne pense pas forcément au premier abord. Cela doit amener à une approche qui se veut souple et imaginative : ne nous enfermons pas dans le schéma classique du gymnase multisports, soyons créatifs et inventons des salles spécifiques au badminton afin de stimuler le développement de ce sport.

Dans un souci d’exemplarité en terme d’engagement pour la préservation de l’environnement et la réduction des émissions de gaz à effet de serre, ainsi qu’en respect du règlement de lotissement, le souhait de la maîtrise d’ouvrage est d’inscrire le projet de micro-crèche dans le cadre d’une démarche environnementale, sans exigence de certification, mais en se basant sur le référentiel Haute Qualité Environnementale présent dans le règlement de lotissement, tout en respectant les normes thermiques actuelles (RT2012).

La construction est édifiée à l’alignement de façon à marquer le caractère urbain de cette parcelle d’angle ainsi que la fonction du bâtiment. Cette implantation permet de dégager un espace plus généreux au sud pour les espaces extérieurs.

Par soucis environnementaux et de rapidité de mise en œuvre, il a été fait le choix de réaliser la micro-crèche en ossature bois. La volumétrie est celle d’une maison de type longère à double pente, celle-ci s’insère parfaitement dans le contexte avoisinant qui est celui d’un lotissement. Cependant l’écriture architecturale se veut résolument contemporaine et représentative de ce que peut être la qualité environnementale. Cette volumétrie permet d’offrir de beaux volumes dans les pièces d’activité. La façade Nord est traitée par des châssis bois de petites dimensions tandis que la façade Sud s’ouvre plus généreusement sur le jardin.